Fakta anu pikaresepeun ngeunaan matématika henteu biasa ku sadayana. Di jaman modéren, matématika dianggo dimana-mana, sanaos aya kamajuan téknologi. Élmu matematika penting pikeun manusa. Kanyataan anu pikaresepeun ngeunaan dirina bakal dipikaresep ogé barudak.
1. Henteu salawasna jalma nganggo sistem nomer decimal. Sateuacanna, sistem nomer 20 dianggo.
2. Di Roma teu pernah aya nomer 0, sanaos kanyataanna jalma-jalma di sana pinter sareng terang kumaha ngitung.
3. Sophia Kovalevskaya ngabuktikeun yén anjeun tiasa diajar matématika di bumi.
4. Rékaman anu dipendakan dina tulang di Swaziland mangrupikeun karya matématika pangkolotna.
5. Sistem nomer decimal mimiti dianggo kusabab ayana ngan 10 ramo dina panangan.
6. Atuh matématika, dipikanyaho yén dasi tiasa dihijikeun ku 177147 cara.
7. Dina taun 1900, sadaya hasil matématika tiasa dikandung dina 80 buku.
8. Kecap "aljabar" ngagaduhan cara ngucapkeun anu sami dina sadaya bahasa populer di dunya.
9. Angka nyata sareng imajinér dina matématika dikenalkeun ku René Descartes.
10. Jumlah sadaya nomer tina 1 dugi ka 100 bakal 5050.
11. Urang Mesir henteu terang pecahan.
12. Ngitung jumlah sadaya nomer dina kabayang roulette, anjeun kéngingkeun nomer setan 666.
13. Kalayan tilu péso péso, kuéh dibagi kana 8 bagian anu sami. Sareng ngan aya 2 cara pikeun ngalakukeun ieu.
14. Anjeun teu tiasa nyerat nol sareng angka Romawi.
15. Matématikawan awéwé munggaran nyaéta Hypatia, anu cicing di Mesir Alexandria.
16. Nol mangrupikeun hiji-hijina angka anu ngagaduhan sababaraha nami.
17. Aya dinten matematika dunya.
18 Bill didamel di Indiana.
19. Panulis Lewis Carroll, anu nyerat Alice dina Wonderland, mangrupikeun saurang matématikawan.
20. Atuh matématika, logika timbul.
21. Moavr, ngalangkungan kamajuan aritmatika, tiasa ngaduga tanggal maotna nyalira.
22. Solitaire dianggap kaulinan solitaire matematik pangbasajanna.
23 Euclid mangrupikeun salah saurang matématikawan paling misterius. Teu aya inpormasi ngeunaan anjeunna ngahontal katurunan, tapi aya karya matematika.
24. Kaseueuran matématikawan dina jaman sakola na paripolah menjijikeun.
25. Alfred Nobel mutuskeun pikeun henteu ngalebetkeun matématika dina daptar panghargaan na.
26. Matématika ngagaduhan tiori kepang, téori simpul, sareng tiori permainan.
27. Di Taiwan, anjeun boro mendakan nomer 4 dimana waé.
28. Demi matématika, Sofya Kovalevskaya kedah ngalaksanakeun perkawinan fiktif.
29. Dua libur henteu resmi ngagaduhan nomer Pi: 14 Maret sareng 22 Juli.
30. Seumur hirup urang diwangun ku matématika.
20 kanyataan anu pikaresepeun ngeunaan matématika pikeun murangkalih
1. Éta Robert Record anu mimiti nganggo tanda anu sami dina 1557.
2. Panaliti di Amérika yakin yén murid anu nyapek permén karét dina tés matematika langkung seueur.
3. Angka 13 dianggap sial kusabab legenda Alkitab.
4. Bahkan Napoleon Bonaparte nyerat karya matematika.
5. Ramo sareng batu karikil dianggap alat komputasi anu munggaran.
6. Urang Mesir kuno teu ngagaduhan tabel sareng aturan perkalian.
7. Nomer 666 kasaput ku legenda jeung paling mistis ti sadayana.
8. Angka négatip henteu dianggo dugi ka abad ka-19.
9. Upami narjamahkeun nomer 4 tina basa Cina, hartosna "maot".
10. Urang Itali henteu resep nomer 17.
11. Sajumlah ageung jalma nganggap 7 mangrupakeun angka anu untung.
12. Jumlah anu pangageungna sadunya mangrupikeun samilyar.
13. Angka nomer perdana anu tungtungna 2 sareng 5 nyaéta 2 sareng 5.
14. Angka pi mimiti diwanohkeun dina abad ka 6 SM ku matématikawan India Budhayan.
15. Dina abad ka-6, persamaan kuadratik didamel di India.
16. Upami segitiga digambar dina bola, maka sadaya juru na bakal pas.
17. Tanda-tanda tambihan sareng pangirangan anu mimiti dikenalkeun ampir 520 taun ka pengker dina buku "The Rules of Algebra", ditulis ku Jan Widman.
18. Augustusten Cauchy, anu saurang matématikawan Perancis, nyerat langkung ti 700 karya di mana anjeunna ngabuktoskeun kaberhasilan jumlah bintang, kaéndahan séri alami angka sareng kaéndahan dunya.
19. Karya matématikawan Yunani kuno Euclid diwangun ku 13 jilid.
20. Kahiji kalina, urang Yunani kuno anu nyandak élmu ieu kana cabang matématika anu misah.
