Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky (1918-1970) - Guru inovatif Soviét sareng panulis barudak. Pangadeg sistem pedagogical dumasar kana pangakuan kapribadian budak salaku nilai pangluhurna, anu prosés didikan sareng pendidikan kedah berorientasi.
Aya seueur kanyataan anu pikaresepeun dina biografi Sukhomlinsky, anu bakal urang bahas dina tulisan ieu.
Janten, sateuacan anjeun biografi pondok tina Vasily Sukhomlinsky.
Biografi Sukhomlinsky
Vasily Sukhomlinsky lahir tanggal 28 Séptémber 1918 di kampung Vasilyevka (ayeuna wilayah Kirovograd). Anjeunna ageung di kulawarga patani miskin Alexander Emelyanovich sareng pamajikanana Oksana Avdeevna.
Budak leutik jeung nonoman
Sukhomlinsky Sr. dianggap salah sahiji jalma anu paling kawéntar di kampung éta. Anjeunna aktip ilubiung dina kahirupan umum, muncul dina koran salaku selkor, mingpin pondok-laboratorium pertanian koléktif, sareng ogé ngajarkeun damel (tukang kayu) ka murangkalih sakola.
Indung guru anu bakal datang ngajalankeun rumah tangga, sareng ogé damel di kebon koléktif sareng cahaya bulan salaku tukang ngaput. Salian ti Vasily, saurang mojang Melania sareng dua budak lalaki, Ivan sareng Sergey, lahir di kulawarga Sukhomlinsky. Kanyataan anu pikaresepeun nyaéta aranjeunna sadayana janten guru.
Nalika Vasily yuswa 15 taun, anjeunna angkat ka Kremenchuk pikeun kéngingkeun pendidikan. Saatos lulus ti fakultas pagawé, anjeunna hasil lulus ujian di lembaga pedagogis.
Dina yuswa 17 taun, Sukhomlinsky mimiti ngajar di sakola koréspondén anu caket di tempat asalna Vasilievka. Salami periode biografi na, anjeunna mutuskeun pikeun ngalih ka Poltava Pedagogical Institute, ti mana anjeunna lulus dina 1938.
Saatos janten guru anu bijil, Vasily balik ka bumi. Di dinya anjeunna mimiti ngajar bahasa sareng literatur Ukraina di sakola menengah Onufrievskaya. Sadayana berjalan lancar dugi ka mimiti Perang Patriotik Ageung (1941-1945), dina awalna anjeunna angkat ka payun.
Sababaraha bulan ka hareup, Sukhomlinsky luka parah ku shrapnel nalika salah sahiji peperangan caket Moskow. Nanging, dokter-dokter berhasil nyalametkeun nyawa prajurit. Kanyataan anu pikaresepeun nyaéta sempalan cangkang tetep dina dada dugi ka akhir umur na.
Saatos kaluar ti rumah sakit, Vasily deui hoyong angkat ka payun, tapi komisi mendakan anjeunna henteu pantes dianggo. Pas Angkatan Darat Beureum berhasil ngabébaskeun Ukraina ti Nazi, anjeunna langsung pulang, dimana pamajikanana sareng putra alit na ngantosan anjeunna.
Sesampainya di bumi asalna, Sukhomlinsky terang yén pamajikan sareng anakna parantos disiksa ku Gestapo. Tilu taun saatos réngsé perang, anjeunna janten kepala sekolah di hiji SMA. Anu matak, anjeunna damel di jabatan ieu dugi ka pupusna.
Kegiatan pedagogis
Vasily Sukhomlinsky mangrupikeun panulis sistem pedagogis anu unik dumasar kana prinsip humanisme. Saur anjeunna, guru kedah ningal dina unggal murangkalih kapribadian anu misah, numana pendidikan, pendidikan sareng kagiatan kréatip kedah berorientasi.
Mayar upeti pikeun pendidikan tenaga kerja di sakola, Sukhomlinsky nentang spésialisasi mimiti (ti umur 15), disayogikeun ku hukum. Anjeunna nyatakeun yén pamekaran pribadi sadayana tiasa dilakukeun dimana sakola sareng kulawarga bertindak salaku hiji tim.
Kalayan guru ti sakola Pavlysh, anu diréktur Vasily Alexandrovich, anjeunna nampilkeun sistem aslina damel sareng kolot. Ampir pikeun anu munggaran di nagara éta, sakola pikeun kolot mimiti beroperasi di dieu, dimana diayakeun ceramah sareng paguneman sareng guru sareng psikolog, anu ditujukeun dina prakték pendidikan.
Sukhomlinsky yakin yén egois budak leutik, kakejaman, munafik sareng kurang ajar mangrupikeun turunan pendidikan kulawarga anu goréng. Anjeunna yakin yén sateuacan unggal murangkalih, bahkan anu paling hese, guru wajib ngungkabkeun daérah éta dimana anjeunna tiasa ngahontal puncak anu paling luhur.
Vasily Sukhomlinsky ngawangun prosés diajar salaku padamelan anu pikaresepeun, merhatoskeun kabentukna pandangan dunya siswa. Dina waktos anu sasarengan, gumantung ka guru - kana gaya presentasi matéri sareng minat murid.
Lalaki éta ngembangkeun program éstétika "pendidikan kaindahan", ngagunakeun ideu humanistik sadunya. Sacara lengkep, pandanganana ditetepkeun dina "Studi ngeunaan Pendidikan Komunis" (1967) sareng karya-karya sanés.
Sukhomlinsky ngadesek pikeun ngadidik murangkalih supaya aranjeunna tanggung jawab ka baraya sareng masarakat sareng, anu paling penting, kana nurani maranéhanana. Dina karyana anu kawéntar "100 Tip pikeun Guru," anjeunna nyerat yén murangkalihna henteu ngan ukur ngajalajah dunya sakurilingna, tapi ogé terang dirina nyalira.
Ti saprak budak, budak kudu ditanamkeun ku resep kana padamelan. Supados anjeunna numuwuhkeun kahoyong diajar, kolot sareng guru kedah piara sareng ngembangkeun di anjeunna rasa kareueus para padamel. Hartina, budak kudu ngarti jeung ngalaman kasuksésan sorangan dina diajar.
Hubungan antara jalma-jalma paling diungkabkeun ngalangkungan padamelan - nalika masing-masing ngalakukeun anu sanés pikeun anu sanés. Sareng sanaos gumantung pisan ka guruna, anjeunna kedah nyebatkeun kaprihatinanna ka kolotna. Kukituna, ngan ku usaha babarengan aranjeunna bakal tiasa ngangkat jalma anu saé ti budak.
Kana padamel sareng anu nyababkeun kenakalan budak ngora
Numutkeun ka Vasily Sukhomlinsky, jalma anu bobo saré, bobo cekap waktos, sareng bobo mimiti raos pangsaéna. Ogé, kaséhatan anu saé muncul nalika jalma nyéépkeun padamelan méntal 5-10 jam saatos hudang tina bobo.
Dina jam-jam ieu, individu kedah ngirangan kagiatan tanaga gawé. Penting pikeun dicatet yén beban intelektual anu intens, khususna ngapalkeun matéri, sacara katégori henteu tiasa ditampi dina 5-7 jam pamungkas sateuacan bobo.
Dumasar kana statistik, Sukhomlinsky nyatakeun yén dina kasus nalika murangkalih ngalaksanakeun pelajaran sababaraha jam sateuacan bobo, anjeunna janten gagal.
Ngeunaan kenakalan budak ngora, Vasily Alexandrovich ogé nampilkeun seueur ideu anu pikaresepeun. Numutkeun ka anjeunna, beuki teu manusiawi kajahatan, beuki goréng mental, kapentingan étika sareng kabutuhan kulawarga.
Kacindekan sapertos kitu dilakukeun ku Sukhomlinsky dumasar kana panilitian anu dilaksanakeun. Guru nyarios yén teu aya hiji kulawarga rumaja anu ngalanggar undang-undang ngagaduhan perpustakaan kulawarga: "... Dina sadaya 460 kulawarga kuring kaétang 786 buku ... Teu aya salah sahiji budak ngora anu tiasa namina sapotong musik symphonic, opera atanapi kamar."
Pupusna
Vasily Sukhomlinsky maot dina 2 Séptémber 1970 dina yuswa 51 taun. Salila hirupna, anjeunna nyerat 48 monograf, langkung ti 600 tulisan, ogé sakitar 1.500 carita sareng dongéng.
Poto Sukhomlinsky
