Pestalozzi

Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) - Guru Swiss, salah saurang pendidik humanis panggedéna di akhir 18 - awal abad ka-19, anu masihan kontribusi anu penting pikeun pamekaran tiori jeung prakték pédagogis.

Téori pendidikan dasar pendidikan dasar sareng pendidikan anu dikembangkeun ku anjeunna teras-terasan berhasil diterapkeun ayeuna.

Pestalozzi mangrupikeun anu pangpayunna nyauran kamekaran anu harmonis tina sagala kacenderungan manusa - inteléktual, fisik sareng moral. Numutkeun kana tiori na, didikan budak kedah diwangun dina paniténan sareng réfléksi jalma anu tumuh dina kapamingpinan guru.

Aya seueur kanyataan anu pikaresepeun dina biografi Pestalozzi, anu bakal kami bahas dina tulisan ieu.

Janten, sateuacan anjeun biografi pondok tina Johann Pestalozzi.

Biografi Pestalozzi

Johann Pestalozzi lahir tanggal 12 Januari 1746 di kota Swiss Zurich. Anjeunna ageung di kulawarga saderhana sareng penghasilan saderhana. Bapana saurang dokter, sareng indungna ngagedékeun tilu murangkalih, diantarana Johann anu kadua.

Budak leutik jeung nonoman

Tragedi munggaran dina biografi Pestalozzi lumangsung dina yuswa 5 taun, nalika ramana pupus. Dina waktos éta, kapala kulawarga nembé yuswa 33 taun. Hasilna, didikan sareng dukungan matérial murangkalih murag kana taktak indung.

Johann angkat ka sakola, dimana budak lalaki diajar Alkitab sareng téks suci sanésna salian ti mata pelajaran tradisional. Anjeunna ngagaduhan nilai biasa-biasa waé dina sadaya mata pelajaran. Éjahan éta sesah khusus pikeun budak éta.

Teras Pestalozzi diajar di sakola Latin, saatos anjeunna janten murid di Karolinska College. Di dieu, murid disiapkeun pikeun karir spiritual, sareng ogé dididik pikeun damel di bidang umum. Mimitina, anjeunna hoyong ngahubungkeun hirupna sareng teologi, tapi teu lami anjeunna nimbangkeun deui pandanganana.

Dina 1765, Johann Pestalozzi lungsur sareng ngiringan gerakan demokratis borjuis, anu populer di kalangan kaum inteligén lokal.

Ngalaman kasusah kauangan, si éta mutuskeun badé tatanén, tapi anjeunna henteu tiasa ngahontal kasuksésan dina kagiatan ieu. Jaman harita anjeunna mimiti narik perhatian ka murangkalih tani, diséépkeun nyalira.

Kegiatan pedagogis

Saatos tinimbangan serius, Pestalozzi, nganggo artos nyalira, ngatur "Lembaga pikeun Orang Miskin", anu mangrupikeun sakola tanaga gawé pikeun barudak ti kulawarga miskin. Hasilna, sakumpulan sakitar 50 murid dirakit, anu guru mimiti mimiti ngadidik numutkeun sistem na nyalira.

Dina usum panas, Johann ngajar murangkalih damel di lapangan, sareng di usum salju dina sababaraha karajinan, anu ka hareupna bakal ngabantosan aranjeunna kéngingkeun profési. Dina waktos anu sami, anjeunna ngajar murangkalih disiplin sakola, sareng ogé nyarios sareng aranjeunna ngeunaan alam sareng kahirupan jalma.

Dina 1780, Pestalozzi kedah nutup sakola kusabab éta henteu mayar kanggo nyalira, sareng anjeunna hoyong ngagunakeun tanaga budak pikeun mayar pinjaman. Kusabab dina kaayaan kauangan ketat, anjeunna mutuskeun nyandak tulisan.

Salila biografi 1780-1798. Johann Pestalozzi nyebarkeun seueur buku dimana anjeunna ngamajukeun ideu nyalira, kalebet Leisure of the Hermit sareng Lingard sareng Gertrude, buku kanggo masarakat. Anjeunna nyatakeun yén seueur bencana manusa ngan ukur tiasa diungkulan ku ningkatkeun tingkat pendidikan masarakat.

Teras, pihak berwenang Swiss narik perhatian kana karya guruna, nyayogikeun anjeunna candi usang pikeun ngajar barudak jalanan. Sareng sanaos Pestalozzi bagja yén ayeuna anjeunna tiasa ngalakukeun naon anu dipikacinta, anjeunna masih kedah nyanghareupan seueur kasusah.

Wangunan ieu henteu cocog pikeun atikan sapinuhna, sareng muridna, anu jumlahna naék janten 80 jalma, sumping di tempat panyumputan dina kaayaan fisik sareng méntal anu kalalanjoan.

Johann kedah ngadidik sareng ngurus murangkalih nyalira, anu jauh ti jalma anu paling taat.

Nanging, berkat kasabaran, welas asih sareng sipat lemah lembut, Pestalozzi berhasil ngahimpun murid-muridna janten hiji kulawarga ageung dimana anjeunna janten bapak. Moal lami deui, murangkalih sepuh mimiti ngurus anu langkung alit, nyayogikeun bantosan anu teu berharga pikeun guruna.

Teras, tentara Perancis peryogi kamar pikeun rumah sakit. Militer maréntahkeun dileupaskeun candi, anu nyababkeun panutupan sakola.

Dina taun 1800, Pestalozzi mukaan Burgdorf Institute, sakola sekundér sareng pasantrén pikeun latihan guru. Anjeunna ngempelkeun tenaga pengajar, sasarengan sareng anjeunna ngalaksanakeun padamelan ékspérimén anu suksés dina widang metode pengajaran ngitung sareng basa.

Tilu taun saatosna, lembaga kedah ngalih ka Yverdon, dimana Pestalozzi ngagaduhan popularitas internasional. Sapeuting, anjeunna janten salah sahiji pendidik anu paling terhormat di bidangna. Sistem pendidikan na hasil pisan janten suksés sahingga seueur kulawarga jegud milari ngutus budakna ka lembaga pendidikan na.

Dina 1818, Johann berhasil muka sakola pikeun jalma miskin kalayan dana anu ditampi tina terbitan karyana. Ku waktos éta, biografi na, kaséhatan na seueur anu dipikahoyong.

Gagasan pendidikan utama Pestalozzi

Posisi metodologis utama dina pandangan Pestalozzi nyaéta negeskeun yén kakuatan moral, mental sareng fisik hiji jalma condong ngembangkeun diri sareng aktipitas. Kukituna, murangkalih kedah diasuh supados ngabantosan anjeunna ngembangkeun arah anu leres.

Kriteria utama dina pendidikan, Pestalozzi nyebut prinsip patuh kana alam. Bakat alamiah anu aya di budak saha waé kedah dikembangkeun sabisa-bisa, mimitian ti saderhana dugi ka rumit. Unggal murangkalih unik, janten guru kedah, siga, nyaluyukeun sareng anjeunna, hatur nuhun anu anjeunna bakal tiasa pinuh nembongkeun kamampuanana.

Johann mangrupikeun panulis tiori "pendidikan dasar", anu disebut sistem Pestalozzi. Dumasar kana prinsip kasaluyuan sareng alam, anjeunna ngaidéntifikasi 3 kriteria utama anu mana waé diajar kedah dimimitian: nomer (unit), bentuk (garis lempeng), kecap (sora).

Janten, penting pikeun unggal jalma pikeun tiasa ngukur, ngitung sareng nyarios basana. Cara ieu dianggo ku Pestalozzi dina sagala bidang ngabina barudak.

Alat pendidikan mangrupikeun damel, ulin, latihan. Lalaki éta ngadesek kolega sareng kolotna pikeun ngajar murangkalih dina dasar hukum alam anu langgeng, sahingga aranjeunna tiasa diajar hukum dunya di sakurilingna sareng ngembangkeun kamampuan mikir.

Sadayana diajar kedah didasarkeun kana paniténan sareng panilitian. Johann Pestalozzi ngagaduhan sikap négatip kana pangajaran dasar dumasar kana buku dumasar kana ngapalkeun sareng nyaritakeun deui matéri. Anjeunna nganuhunkeun murangkalihna sacara mandiri niténan dunya sakurilingna sareng ngembangkeun kacenderunganana, sareng guru dina hal ieu ngan ukur ngan ukur mediator.

Pestalozzi merhatoskeun serius kana pendidikan jasmani, anu didasarkeun kana kahoyong alami budak pikeun pindah. Pikeun ngalakukeun ieu, anjeunna ngembangkeun sistem latihan saderhana anu ngabantosan nguatkeun awak.

Dina bidang pendidikan tenaga kerja, Johann Pestalozzi ngajukeun posisi inovatif: tanaga gawé budak ngagaduhan pangaruh anu nguntungkeun pikeun budak ngan ukur netepkeun tugas pendidikan sareng moral. Anjeunna nyatakeun yén murangkalih kedah diajar damel ku ngajarkeun katerampilan anu bakal aya hubunganana sareng umur na.

Dina waktos anu sasarengan, henteu aya padamelan anu kedah dilakukeun panjang teuing, upami henteu tiasa ngarugikeun pamekaran budak. "Perlu unggal padamelan saterasna janten sarana istirahat tina kacapean anu disababkeun ku anu samemehna."

Pendidikan agama sareng moral dina pamahaman Swiss kedah dibentuk sanés ku ngajar, tapi ku ngembangkeun perasaan moral sareng kacenderungan ka barudak. Mimitina, budak sacara naluriah ngarasa cinta ka indungna, teras ka bapakna, dulur, guru, babaturan sakelas sareng pamustunganana pikeun sakumna jalma.

Numutkeun ka Pestalozzi, guru kedah milari pendekatan masing-masing pikeun unggal murid, anu dina waktos éta dianggap hal anu pikasieuneun. Janten, pikeun pendidikan anu suksés pikeun generasi muda, diperyogikeun guru anu mumpuni, anu ogé kedah janten psikolog anu saé.

Dina tulisanana, Johann Pestalozzi fokus kana organisasi palatihan. Anjeunna yakin yén murangkalih kedah digedékeun dina jam kahiji saatos kalahiran. Terasna, pendidikan kulawarga sareng sakola, diwangun dina dasar anu ramah lingkungan, kedah dilaksanakeun kalayan kerjasama anu caket.

Guru kedah nunjukkeun kaasih anu tulus pikeun muridna, sabab ku cara ieu aranjeunna bakal tiasa kéngingkeun muridna. Ku alatan éta, naon waé bentuk kekerasan sareng bor kedah dihindari. Anjeunna ogé henteu ngantep guru gaduh paporit, sabab dimana aya karesep, cinta lirén di dinya.

Pestalozzi keukeuh ngajar budak sareng budak awéwé babarengan. Budak lalaki, upami digedékeun nyalira, janten kurang sopan, sareng budak awéwé ditarik sareng teuing ngalamun.

Tina sadaya anu parantos dicarioskeun, kacindekan ieu tiasa dicandak: tugas utama ngagedékeun barudak numutkeun sistem Pestalozzi nyaéta mimitina ngembangkeun kacenderungan méntal, fisik sareng moral budak sacara alami, masihan anjeunna gambaran anu jelas sareng logis ngeunaan dunya dina sagala manifestasina.

Kahirupan pribadi

Nalika Johann yuswa sakitar 23 taun, anjeunna nikah ka mojang anu namina Anna Schultges. Peryogi diperhatoskeun yén pamajikanana datang ti kulawarga anu beunghar, hasilna anu lalaki éta kedah saluyu sareng statusna.

Pestalozzi ngagaleuh kebon leutik caket Zurich, dimana anjeunna hoyong ngiringan tatanén sareng paningkatan hartana. Kusabab henteu ngahontal kasuksésan naon waé di daérah ieu, anjeunna sacara signifikan ngarusak posisi kauanganna.

Nanging, saatos ieu Pestalozzi serius nyandak pedagogi, narik perhatian ka barudak patani. Saha anu terang kumaha kahirupanana bakal kabukti upami anjeunna resep kana tatanén.

Taun kamari sareng maot

Taun-taun pamungkas hirupna nyababkeun Johann seueur hariwang sareng duka. Asisténna di Yverdon paséa, sareng di 1825 lembaga éta ditutup kusabab kabangkrutan. Pestalozzi kedah angkat ti lembaga anu didirikeunana sareng mulih ka perumahan na.

Johann Heinrich Pestalozzi pupus dina 17 Pébruari 1827 dina yuswa 81 taun. Kecap pangahirna nyaéta: "Kuring ngahampura musuh kuring. Mugia aranjeunna ayeuna mendakan perdamaian anu kuring buka salamina. "